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Author: Belen Izquierdo
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CORRELATION BETWEEN DIFFERENT COMPETENCES ANALYZED IN A PEDIATRIC OSCE
H. Gonzalez García, M.A. Pino Vázquez, E. Urbaneja Rodríguez, R. Garrido Molpeceres, R. Cuadrado Asensio, B. Izquierdo López, A. Mayo Iscar, P. González Izquierdo - EDULEARN17 Proceedings - pages 7022-7026.
THE DEFICITS OF COMPETENCES DETECTED ANALYSING THE RESULTS OF A PEDIATRICS OSCE IMPROVEMENT AFTER IMPLEMENTING SPECIFIC ACTIVITIES
H. Gonzalez García, M.A. Pino Vázquez, E. Urbaneja Rodríguez, R. Garrote Molpeceres, A. Mayo Iscar, P. González Izquierdo, R. Cuadrado Asensio, B. Izquierdo López - EDULEARN17 Proceedings - pages 2264-2267.
QUALITY GUARANTEE OF THE EDUCATIONAL PROCESS
E. Urbaneja Rodríguez, M.A. Pino Vázquez, H. González García, R. Garrote Molpeceres, B. Izquierdo López, M.B. Coco Martín, A. Mayo Iscar, R. Cuadrado Asensio, C. Medina Pérez, F.J. Álvarez Guisasola - EDULEARN16 Proceedings - pages 3180-3187.
CORRELATION ANALYSIS OF A STRUCTURED OBJECTIVE CLINICAL EXAMINATION
E. Urbaneja Rodríguez, M.A. Pino Vázquez, H. González García, R. Garrote Molpeceres, B. Izquierdo López, P. Jiménez Jiménez, P. Garcimartín Valle, M.B. Coco Martín, A. Mayo Iscar, R. Cuadrado Asensio, C. Medina Pérez, F.J. Álvarez Guisasola - EDULEARN16 Proceedings - pages 3105-3112.
IS IT NECESSARY MORE PRACTICAL TRAINING IN THE DEGREE OF MEDICINE?
M.A. Pino Vázquez, H. González García, E. Urbaneja Rodríguez, R. Garrote Molpeceres, B. Izquierdo López, V. Fernández Provencio, S. Rodríguez Bodero, M.B. Coco Martín, A. Mayo Iscar, R. Cuadrado Asensio, C. Medina Pérez, F.J. Álvarez Guisasola - EDULEARN16 Proceedings - pages 2643-2651.
DOES THE TRANSMISSION OF INFORMATION BETWEEN STUDENTS HAVE ANY INFLUENCE IN AN OSCE EXAM ON CONSECUTIVE DAYS?
M.A. Pino Vázquez, H. González García, E. Urbaneja Rodríguez, R. Garrote Molpeceres, B. Izquierdo López, A. Pérez España, M. Miñambres Rodríguez, M.B. Coco Martín, A. Mayo Iscar, R. Cuadrado Asensio, C. Medina Pérez, F.J. Álvarez Guisasola - EDULEARN16 Proceedings - pages 2469-2477.
SPANISH PRIMARY SCHOOL PUPIL'S LITERACY ATTITUDES: ARE THEY RELATED TO THEIR READING COMPREHENSION AND THEIR FEELING OF COMPETENCE?
R. Villalon, M.A. Melero, M.B. Izquierdo-Malgadi - ICERI2014 Proceedings - pages 36-41.
ALOUD READING AND SILENT READING. WHICH FORM OF READING IN THE CLASSROOM RESULTS IN BETTER COMPREHENSION?
H. Garcia-Rodicio, M.A. Melero, B. Izquierdo - INTED2014 Proceedings - pages 1721-1723.